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开讲啦!开讲啦!——“杏坛论教开讲啦”第一期
发布时间:2019/11/26 | 点击:589


 

开讲啦!开讲啦!--“杏坛论教开讲啦”第一期

撰稿人:梁颖

我校在9—10月份开展了为期两个月的青年教师课例研讨课活动,十五位教师提供了十五节具有研究性的课例进行研究,旨在进一步优化课堂教学,提高教育教学质量,促进教师的专业成长,为每位学生带来更优质的教育。

第一阶段的课例研讨课活动,不仅锤炼了青年教师的专业技能,更引发了诸多一线教师对于课堂教学的重新认识和理性思考。为此,由学校教研处组织的“杏坛论教开讲啦”第一期于11月20日正式上线,开讲嘉宾是数学教研组长王越辉老师、历史教研组长赵凤爱老师、青年历史教师梁颖老师。

首先教研处刘彦莉主任充分肯定了第一阶段青年教师们认真的教学态度,整体做到教学目标具体明确,能以学生为主体,充分激发了学生自主探究的积极性。但也存在一些不足,需要我们日后不断研究改进。

接下来王越辉老师带来的主题为“基于标准的教学目标设计”发言,王老师对教学目标的定义、教学目标的特点和边界、教学目标设计的总体要求等几个方面对青年教师制定教学目标方面做出分享。

王越辉:保定市优秀班主任,获得保定市数学展示课评比一等奖,河北省优质课评比二等奖。

然后由青年教师梁颖分享八年级上册第十二课《新文化运动》的教学设计。她把核心素养作为设计的依据,并将此渗透在教学目标、问题设计和活动设计三个方面,整堂课突出了唯物史观、家国情怀、史料实证等核心素养,得到了老师们的认同和赞扬。

梁颖:华中师范大学研究生毕业,现任26中初二年级历史教师。

最后由历史教研组组长赵凤爱老师对梁颖老师所授的《新文化运动》一课进行点评,并对青年教师在备课过程中的问题设计进行经验的分享。赵老师的分享主要从备教材——优化课堂提问内容、备教学过程——优化课堂提问的结构、备学生——优化课堂提问的导学关系三个方面展开。

赵凤爱:保定市优秀班主任,竞秀区名师、骨干教师.
获得保定市首届历史优质课评比一等奖,河北省优质课评比一等奖。

                                                                                                                                            

这次论坛活动是一次理念的交流、思想的碰撞,老师们积极参与、互动研讨,共同研教材、研课标、研学情、研教与学方式,对提高教师的专业水平起到了积极的促进作用,进一步强化了我校的学术教研氛围。

 

 
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