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随着学校声誉持续提升教育发展逐步向内涵建设转变

时间:2023-08-20 03:01   来源:未知   作者:最新更新   点击:次
  上海理工大學附屬初級中學深入遵循執行黨的二十大精力,緊緊圍繞「關懷,從這兒開始」的辦學理念,提出「爭創文明校園,共育關懷文明」的創建口號,以「思想共行、服務共進、夢想共圓、家校共育、智慧共創、美德共生」等6方面為著力點,將文明校園的創建與立德樹人的根本任務相結合。近年,校園先後取得「上海市依法治校示範校、家長教育示範校、心思健康教育示範校、綠色校園、市五好關工委安排、楊浦區先進基層黨安排、年度績效考核優異」等一系列榮譽,隨著校園聲譽持續進步,教育開展逐漸向內在建造改變。
  
  傳承赤色基因。以建團100周年、建隊73周年為關鍵,把愛國主義教育與校園開展、學生需求相結合,借勢借力,豐厚內容和形式。安排學生參與「學習強國」「人世間」征文活動,《外婆的縫紉機》、《外公的手術手套》被選登。發動少年團校,安排優異黨、團員教師和青年教師,組成「赤色宣講團」,結合「書記講思政課」活動,為入團積極分子講述入黨誓詞等,夯實理想信念教育。展開「喜迎二十大,培根鑄魂育新人」新中隊建隊暨中隊教導員聘任典禮和「喜迎二十大,領巾心向黨」準備年級換戴大號紅領巾典禮,開好「領巾學習二十大 少年逐夢向未來」少代會和「芳華獻禮二十大 強國有我新征途」十四歲生日典禮,把二十大精力有機融入校園生活,引導青少年與新年代同向同行、共同前進。展開「雷鋒精力進校園 攜手共敘愛黨情」傾聽雷鋒故事活動,「以雷鋒精力立人 以中華美德鑄魂」雷鋒日記片段情景劇展演,邀請上理工校團委開設「新年代雷鋒精力的傳承與宏揚」主題講座,以身邊事跡帶動學生餞別雷鋒精力。發布學雷鋒社會實踐崗位,提供渠道協助學生執行學雷鋒行動,發揮好「楊浦區青少年赤色育人實踐基地」的效果。校園安排學生參與「強國復興有我」征文活動,榮獲安排獎。
  
  傳承傳統美德。安排「『疫』路有你,春暖花開」、「勤勞出碩果 勞作育美德」等線上主題教育活動,加強節慶教育,推進作業創新。安排學生收看「理想高於天 芳華夢啟航」——宏揚航天精力主題思政課(戰疫雲團課),並編撰感想領會。安排市、區、校級「美德少年」引薦和評選,1人榮獲2020—2021年度上海市「新年代好少年」稱謂。
  
  傳承先進文明。展開「赤色書本我研讀」線上讀書節活動,經過繪製讀書引薦卡和書本脈絡思維導圖增強讀書感悟。展開「學習新思想 做好接班人」、「薪火相傳守初心 凝心聚力擔使命」、「喜迎二十大『典』亮少年心」等主題校會,遵循學習黨的二十大精力,執行好「跟著習爺爺學用典」、「習爺爺的教訓記心間」主題教育活動,安排「非凡十年·上海答卷」主題觀賞活動,激勵學生用擔當和奮鬥、用拼搏和堅持書寫年代華章。
  
  聚焦師資隊伍建造,促進校園文明的內在進步師德師風落細執行。強化師德師風警示教育,引導全體教師守住底線,進步素養(照片5),特別線上教育期間對學生加強生活關懷、心思引導、壓力舒緩,定時舉行與學生、家長的線上見面會,展開「心育」訓練沙龍,安排收看大型系列紀錄片《大先生》,學習於漪先生的為學、為事、為人之道,並安排溝通同享,相關內容整理成《疫情難阻春風意 隔屏尤顯關愛情》發布於 「楊班遠航」大眾號。安排收看二十大開幕會直播,經過「篤行不怠守初心,芳華獻禮二十大」主題團日溝通收看感想和領會,積極參與鞍山試驗教育集團「踔厲奮發新征途,齊心協力向未來」學習遵循黨的二十大精力主題演講比賽。
  
  自願服務用心用力。疫情期間倡導教師據守教育教育崗位,成為學生的溫暖守護者、家長的堅實同行者、鄰裏的可靠貼心人,到社區報到,積極參與社區疫情防控自願服務。組成新一屆「心芽自願者服務隊」,展開「學雷鋒」七個一活動,為學生安全健康成長保駕護航。安排註冊「上海市自願者網」,教師註冊率達95%。
  
  典型選樹匯智匯情。以「迎接黨的二十大,培根鑄魂育新人」為主題,以慶祝第38個教師節為關鍵,學習校區「四有」好教師吳小寶等先進事跡,宣揚引薦參評「學於漪先進集體」的原初二年級組事跡,宏揚校園正能量。安排教師參與「愛活力職工健康促進」線上廣播操比賽,取得一等獎和最佳人氣獎。2人被評為「區優異班主任」,4人被評為「上理之星」優異教師,3人被評為「校優異黨員」。相關事跡經過校園櫥窗、微信大眾號、校園網等途徑執行宣揚,充分發揮典型引領效果。
  
  全覆蓋推進「全員導師製」。製定方案,印製作業手冊,執行師生結對,並使用校本訓練,以「以德育德,導育導學」為題,經過「五個做好」、「四個發揮」推進導師製作業,要求執行三個層面的任務要求。校園層面加強導師作業職責和要求的宣揚,展開師生座談、家長問卷,做好總結贊譽,年級組層面策劃好「導師作業日」活動,班級層面開好導師團隊的研討溝通會,展開談心談話和專項教導,對特別學生建立一人一檔,把對學生的關懷關愛落到實處。
  
  全方位加強「五育交融」。以勞作教育為切入口,貫穿校園、家庭、社會各層面,實現以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美,從「勞作技能教授、勞作意識培育、勞作審美賞識」三個層面把勞作教育與學科教育、與德智美體育相交融。《上海中學生報》在2022年6月6日頭版整版刊登《勞作:很美、很詩意》一文,全面介紹家庭親子勞作主題活動。相關課題獲市「十四五」家長教育研究課題立項,一篇事例獲上海市「十三五」家長教育研究成果三等獎,一篇論文獲「第五屆長三角家校合作論壇」三等獎。
  
  全過程執行「減負增效」。嚴格執行「雙減」要求,加強線上線下作業設計、完成時刻、批改與反饋等研討溝通,使用課後服務進行作業教導、指導學生自主作業,減輕學生課業負擔。校園課後服務課程化、特征化、同享化,依托集團資源同享渠道,推選特征校本課程《星空探秘》,加強課後服務拓展型課程的多元化,學生滿意度查詢師生認同度高。標準執行「五項管理」,確保師生、家長知曉率100%。校園接受區教育督學3次相關督查,均為優異。一篇事例在區「雙減」典型事例、優異短視頻評選活動中評為「典型事例」,在區「在線教育」優異事例評選中取得1個一等獎、2個優異獎。
  
  在創建文明校園過程中,校園認識到:文明是表象,文明才是真正的內核,校園生活、課程設置、宣揚氣氛等是文明得以落地的重要途徑和途徑。校園在多年的辦學實踐中凝集起「關懷文明」,並成為師生的共同價值尋求。今後,將進一步在實踐創新上做文章,經過準則標準、文明引領、精力驅動等舉措來有效推進校園的內在開展,為辦人民滿意的教育而不懈努力!
 
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